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        幼少儿启蒙进阶新FUN法

         

        适读人群

        4-8岁小朋友

        定位

        听说读写/能力提升

        课程简介

        从听说启蒙到读写进阶

        培养孩子英语学习开拓国际视野

        提升英语学习能力

        哈佛趣学一级别 哈佛趣学二级别 哈佛趣学三级别 哈佛趣学四级别
        学习目标

        启蒙学习:建立英语学习兴趣

        单词认知:能听音会意,单词图文匹配

        句型认知:跟读句子,模仿语音语调

        篇章理解:根据语境准确理解故事内容

        英文儿歌:能跟着旋律演唱

        分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

        双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

        听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

        哈佛趣学一级别教材

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        学习目标

        单词认知:单词图文匹配,见词/图能说/p>

        句型认知:跟读句子,模仿语音语调

        篇章理解:根据语境准确理解故事内容

        英文儿歌:能跟着旋律演唱

        口语表达:能进行简单的日常英文对话

        分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

        双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

        听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

        哈佛趣学二级别教材

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        学习目标

        单词认知:见词/图能说,听词能写

        句型认知:跟读句子,模仿语音语调

        篇章理解:根据语境准确理解故事内容
        能朗读和背诵课文对话

        英文儿歌:能跟着旋律演唱

        口语表达:能进行简单的日常英文对话并能进行小演讲

        分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

        双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

        听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

        哈佛趣学三级别教材

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        学习目标

        单词认知:见词/图能说
        听词能写,简单词汇辨析

        句型认知:跟读句子,模仿语音语调;
        认知并列句,现在进行时 等语言现象

        篇章理解:根据语境准确理解故事内容
        能朗读和背诵课文对话

        英文儿歌:能跟着旋律演唱

        口语表达:能进行简单的日常英文对话
        并能进行小演讲

        分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

        双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

        听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

        哈佛趣学四级别教材

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